26 Δεκεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικες κάρτες

Merry Christmas


Φτιάξαμε διάφορες Χριστουγεννιάτικες κάρτες για να ευχηθούμε καλές γιορτές.

Merry Christmas to our European friends

Merry-Christmas-2013-and-New-Year-2014-Wallpapers-free-DownloadΤα Χριστούγεννα έφτασαν και ο καινούριος χρόνος είναι προ των πυλών έτσι κι εμείς σκεφτήκαμε να στείλουμε ένα μικρό δέμα στου φίλους μας στην Ευρώπη για να τους ευχηθούμε καλές γιορτές! Βάλαμε όλο μας το μεράκι και ό,τι στείλαμε το φτιάξαμε μόνοι μας μέσα στην τάξη!

Τη Δευτέρα φτιάξαμε τα δέματα, τα στείλαμε με το ταχυδρομείο στα σχολεία που συνεργαζόμαστε στο e-Twinning project (Σπάρτη, Μονεμβασιά αλλά και Ιταλία, Γεωργία)  και ανυπομωνούμε να τα λάβουν οι φίλοι μας και να μας πουν τις εντυπώσεις τους.

Κι εκείνοι μας έχουν ειδοποιήσει ότι μας έχουν στείλει δέμα και περιμένουμε με μεγάλη περιέργεια κι ενθουσιασμό να το παραλάβουμε!!

Merry Christmas

19 Δεκεμβρίου 2014

Πλαστελινάτες προτάσεις!!!

[gallery ids="3864,3869,3868,3862,3867,3863,3865,3866"]

18 Δεκεμβρίου 2014

Αλλάζοντας τίτλο και εξώφυλλο στον Έλμερ

Σήμερα ακούσαμε το παραμύθι Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας και στα πλαίσια της δημιουργικής γραφής του δώσαμε διαφορετικό τίτλο και εξώφυλλο.

[gallery ids="3844,3845,3846,3847,3848,3849,3850,3851,3853,3854,3855,3856,3857,3858,3948"]

Έπαινος

Σήμερα το πρωί μας περίμενε μια ωραία έκπληξη μετά την προσευχή!!! Ο διευθυντής του σχολείου μας απένειμε έπαινο για τη συμμετοχή μας στο 2ο πανεθνικό διαγωνισμό πολυμέσων για την οδική ασφάλεια.
Νιώσαμε όλοι πολλοί περήφανοι ακούγοντας τα ονόματά μας αλλά και για τη συμμετοχή μας σε ένα τέτοιο διαγωνισμό! Ακούστε εδώ τη συμμετοχή μας.

image

17 Δεκεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικα παραμύθια

Χριστουγεννιάτικα παραμύθια


(Πατήστε τις εικόνες για να ξεφυλλίσετε και να ακούσετε τα παραμύθια)



 Νεράιδα πάνω στο έλατο


Νεράιδα πάνω στο έλατο

Περίληψη - Λένε πως υπάρχει μια αυλή με ένα έλατο που κάθε Χριστούγεννα το στολίζουν νεράιδες. Και γι’ αυτό οι άνθρωποι αυτής της αυλής περνούνε μια χρονιά γεμάτη χαρά, υγεία, ευτυχία και τύχη. Χρονιά αγάπης. Έτσι λένε… Και το πιστεύω κι εγώ αυτό… Ίσως γιατί και το έλατο της δικής μου αυλής κάποια χρονιά να το στόλισε μια νεράιδα. Γι’ αυτό το πιστεύω. Το έζησα. Εσείς;......

 Το βιβλίο των δικών σου Χριστουγέννων


Το βιβλίο των δικών σου Χριστουγέννων Περίληψη - Μα πού πήγαν ο Αϊ-Βασίλης, οι τάρανδοι, ο χιονάνθρωπος, το έλατο και όλος ο θίασος των Χριστουγέννων;
Τι κάνει αυτός ο μικρούλης κοκκινολαίμης, μαζί με μια κούκλα παλιά, ένα κεράκι, μια οικογένεια μυρμηγκιών, έναν ταξιδευτή πιγκουίνο και τόσους άλλους παράξενους χαρακτήρες;
Τι συμβαίνει επιτέλους μέσα σ' αυτό το μικρό βιβλίο;
Άνοιξε τις σελίδες και θα δεις...
Ίσως μέσα βρεις τα δικά σου Χριστούγεννα.

 Πού πήγαν τα Χριστούγεννα;


Πού πήγαν τα Χριστούγεννα; Περίληψη - Πού πήγαν τα Χριστούγεννα; Δεν ξέρω και... ψάχνω. Η κυρία στο σχολείο μας λέει: "Έρχονται τα Χριστούγεννα", κι εγώ ρωτώ: "Από πού; Και τώρα που δεν έχουν έρθει ακόμη, πού είναι; Κι όταν φύγουν, πού θα πάνε; Κι όταν έρθουν, πού ακριβώς τα βρίσκει κανείς; Στα καταστήματα με τα παιχνίδια; Στις στολισμένες πλατείες; Στις γιορτές των μεγάλων ξενοδοχείων; Ή μήπως κάπου που δεν πάει το μυαλό μας, ενώ είναι τόσο απλό;"

 Η μαγεία των Χριστουγέννων


Καταγραφή Περίληψη - Σε αυτό το εκπληκτικό βιβλίο με τη μοναδική εικονογράφηση, ο Αϊ-Βασίλης θα σε ξεναγήσει σε κάθε
γωνιά του σπιτιού του και θα σου μάθει όλα του τα μυστικά.



Ο καλικάντζαρος που έχασε το δρόμο


Ο καλικάντζαρος που έχασε το δρόμο Περίληψη - Μια νύχτα ο καλικάντζαρος φόρεσε τη σκούφια του ανάποδα κι άφησε πίσω του την Καλικαντζαροπολιτεία.  Ήθελε, λέει να γνωρίσει τον επάνω κόσμο. Βαρέθηκε να κόβει το δέντρο που κρατάει τη γη. Αυτός ήταν γεννημένος για σπουδαία κατορθώματα. Άλλωστε χωρίς περιπέτειες τι αξία έχει η ζωή;




Κάλαντα των Χριστουγέννων


Καταγραφή

16 Δεκεμβρίου 2014

Η γέννηση του Χριστού

Παρακάτω θα βρείτε συνδέσεις που μπορούν να βοηθήσουν τους μικρούς μαθητές να κατανοήσουν τη γέννηση του Χριστού.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=tVuP87AnPGs&w=420&h=315]

 

Αφίσα Καραγκιόζη

[gallery columns="4" ids="3808,3809,3810,3811,3812,3813,3814,3815,3816,3817,3818,3819,3820"]

24 Νοεμβρίου 2014

Τα ζυμαροστολίδια μας!

Τα ζυμαροστολίδια μας!!!

[gallery ids="3779,3780,3781,3782,3784,3785,3786,3787,3788"]

Δείτε πώς θα τα φτιάξετε κι εσείς εδώ.

23 Νοεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικα στολίδια από μαγική ζύμη!

Ψάχνοντας να βρω όμορφες κι εντυπωσιακές κατασκευές για τα Χριστούγεννα διάβασα ένα άρθρο για χριστουγεννιάτικα στολίδια από ζύμη εδώ. Ενθουσιάστηκα με τις φωτογραφίες που είδα κι αποφάσισα να το δοκιμάσω στην τάξη μου. Πριν όμως το δοκιμάσω με τα παιδιά έκανα μια δοκιμή στο σπίτι..

Είναι πραγματικά πανεύκολη διαδικασία και το αποτέλεσμα απίστευτο! Σύντομα θα το κάνω με τους μαθητές μου και θα ανεβάσω ακόμα περισσότερες φωτογραφίες!!

στολίδια

Πώς θα τα φτιάξετε κι εσείς;

Υλικά

20 Νοεμβρίου 2014

Χριστουγεννιάτικα δεντράκια από ανακυκλώσιμα υλικά!

Σήμερα ξεκινήσαμε τις χριστουγεννιάτικες προετοιμασίες στην τάξη μας!

Μπήκαμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων και τραγουδήσαμε, στολίσαμε και φτιάξαμε την πρώτη μας χριστουγεννιάτικη κατασκευή: χάρτινα χριστουγεννιάτικα δεντράκια!

Μαζέψαμε παλιά περιοδικά που δε χρειαζόμασταν και τα μετατρέψαμε σε πανέμορφα δεντράκια!

Πρώτη φορά κάνω αυτήν την κατασκευή στην Α΄ Δημοτικού αλλά τα παιδιά συνεργάστηκαν άψογα σε ζευγαράκια και το αποτέλεσμα είναι εξαιρετικό.

[gallery ids="3739,3740,3741"]

Πώς θα τα φτιάξετε κι εσείς; Είναι πολύ απλό:

  • πάρτε ένα παλιό περιοδικό

  • διπλώστε την πρώτη σελίδα 2 φορές όπως στις εικόνες κι επαναλάβετε με όλες τις σελίδες


[gallery columns="2" ids="3742,3743"]

Καλά Χριστούγεννα... :)

17 Νοεμβρίου 2014

17 Νοεμβρίου 2014

[gallery type="rectangular" ids="3727,3728,3729,3730,3731,3732,3733,3734"]

16 Νοεμβρίου 2014

02.12. Το παπί

1.12. Το παπί


Στο μάθημα 02.12. Το παπί γίνεται επανάληψη της Ενότητας 2: Η παρέα.

Το ποίημα της Παυλίνας Παμπούδη προέρχεται από τη συλλογή Παραμυθοτράγουδα και Καληνύχτες (Πατάκης, Αθήνα 2000).

12 Νοεμβρίου 2014

Αεροπορική επίδειξη της Ομάδας ΖΕΥΣ την ημέρα εορτασμού του Αγίου Μηνά στο Ηράκλειο

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=UM8qBpM84MU&w=560&h=315]

Δείτε κι άλλα βίντεο και φωτογραφίες από την επίσημη ιστοσελίδα της  Ομάδας Αεροπορικών Επιδείξεων F-16 "Ζευς" εδώ.

11 Νοεμβρίου 2014

Ο Αγιος Μηνάς προστάτης του Ηρακλείου

Ο Αγιος Μηνάς είναι ο προστάτης άγιος (πολιούχος) του Ηρακλείου και η μνήμη του γιορτάζεται στις 11 Νοεμβρίου, μέρα αργίας στο Ηράκλειο.

[caption id="" align="aligncenter" width="550"]ηράκλειο ναός άγιος μηνάς και μικρός άγιος μηνάς Αεροφωτογραφία με τον Αγιο Μηνά (Νο 1), τον καθεδρικό ναό του Ηρακλείου, τον παλιότερο "μικρό" Αγιο Μηνά (Νο 2) και την Αγία Αικατερίνη (Νο 3)[/caption]

Μπροστά από τον ναό του Αγίου Μηνά υπάρχει μια μεγάλη πλακόστρωτη πλατεία. Δεξιά είναι το κτίριο της Αρχιεπισκοπής Κρήτης, ενώ αριστερά βρίσκεται η πρώτη (μικρή) εκκλησία του Αγίου Μηνά. Η πρώτη εκκλησία του Αγίου Μηνά, ο μικρός Αγιος Μηνάς όπως λένε οι ντόπιοι σήμερα, χτίστηκε το 1735 και στέγασε για πρώτη φορά μετά την τουρκική κατάκτηση, την άστεγη μέχρι τότε μητρόπολη της Κρήτης.

Δίπλα στον Αγιο Μηνά βρίσκεται επίσης η Αγία Αικατερίνη και η πλατεία της Αγίας Αικατερίνης.

Ο Αγιος Μηνάς προστάτης του Ηρακλείου


saint minas - agios minasΟ Άγιος Μηνάς γεννήθηκε στην Αίγυπτο στα μέσα περίπου του 3ου αιώνα μ.Χ. από γονείς ειδωλολάτρες, αλλά έγινε χριστιανός από την εφηβική του ηλικία. Οταν ενηλικιώθηκε αποφάσισε να κάνει καριέρα στον Ρωμαϊκό στρατό και υπηρέτησε σαν αξιωματικός στο Ρωμαϊκό ιππικό στην Μικρά Ασία.

Το 303 μ.Χ. ξεκίνησε διωγμός των Χριστιανών από τον Διοκλητιανό και τον Μαξιμιανό, που κράτησε μέχρι το 311 μ.Χ. Οι Ρωμαίοι στρατιώτες διατάχθηκαν να συλλαμβάνουν και να βασανίζουν τους χριστιανούς προκειμένου να τους κάνουν να απαρνηθούν την πίστη τους.

Ο Άγιος Μηνάς, πιστός στην πίστη του, παραιτήθηκε από τον Ρωμαϊκό στρατό και ασκήτεψε στα βουνά. Σε ηλικία πενήντα περίπου ετών, θείο όραμα του αποκάλυψε ότι είχε φτάσει η ώρα να μαρτυρήσει. Εγκατέλειψε την προστασία του βουνού και κατέβηκε στην πόλη, όπου μπροστά στους ειδωλολάτρες δήλωσε ότι είναι Χριστιανός.

Συνελήφθη, οδηγήθηκε στη φυλακή και βασανίστηκε φρικτά.  Τον μαστίγωσαν, τον έγδαραν και τον έσυραν γυμνό σε δρόμο με κοφτερές πέτρες.  Παρά το φρικτό μαρτύριο του, ο άγιος δεν δέχτηκε να αρνηθεί την πίστη του και στο τέλος αποκεφαλίστηκε.

Ο Αγιος Μηνάς καθιερώθηκε πολιούχος του Ηρακλείου την περίοδο της Τουρκοκρατίας. Η διαφορετική θρησκεία Κρητικών και Τούρκων υπήρξε κύρια αιτία βιαιοπραγιών από τους μουσουλμάνους εναντίων των χριστιανών. Η παράδοση μας λέει ότι το Πάσχα του 1826 ενώ οι χριστιανοί ήταν μαζεμένοι στο ναό και παρακολουθούσαν τη λειτουργία της Ανάστασης, όχλος μουσουλμάνων προετοίμαζε σφαγή εναντίον τους, η οποία αποφεύχθηκε με την επέμβαση ενός ηλικιωμένου αξιωματικού καβαλάρη. Ο καβαλάρης αυτός έμοιαζε με το πρωτοπαλίκαρο των Τούρκων, τον Αγιάν Αγά, που τους ηρέμησε και τους απέτρεψε από τη σφαγή των χριστιανών. Την επέμβαση αυτή του μυστηριώδη καβαλάρη, οι χριστιανοί την απέδωσαν σε θαύμα του Αγίου Μηνά, πιστεύοντας ότι ήταν αυτός που παρουσιάστηκε στους Τούρκους και όχι ο Αγιάν Αγάς. Ομως, ακόμη κι αν οι Τούρκοι είχαν δίκιο και δεν ήταν ο Άγιος Μηνάς ο έφιππος αξιωματικός, ήταν θαύμα ο Τούρκος διώκτης των χριστιανών (Αγιάν Αγάς) να λειτουργήσει σαν προστάτης τους την τελευταία στιγμή.

Από τότε ο Αγιος Μηνάς απεικονίζεται έφιππος ως Ρωμαίος στρατηγός και τιμάται ως προστάτης της πόλης του Ηρακλείου. Αναφέρει ο Γεώργιος Συλλαμιανάκης, στο βιβλίο του "Αγιος Μηνάς" το 1939, πως όχι μόνο οι Χριστιανοί θεωρούσαν προστάτη της πόλης τον Αγιο Μηνά αλλά και οι Τούρκοι, οι οποίοι αντίκριζαν τον Αγιο με φόβο και σεβασμό.
Για τη σχέση του Ηρακλείου με τον προστάτη άγιο του έγραψε και ο Καζαντζάκης:

"... Ολάκερη η πολιτεία ήταν ένα φρούριο, η κάθε ψυχή ήταν κι αυτή ένα φρούριο αιώνια πολιορκούμενο κι είχε καπετάνιο ένα Αγιο, τον "Αγιο Μηνά, τον προστάτη του Μεγάλου Κάστρου. Ενας Αγιος που δεν έμενε μόνο στο εικόνισμά του, κατέβαινε κάθε νύχτα, έβγαινε περιπολία. Σφαλνούσε τις πόρτες, όσες είχαν ξεχάσει οι Χριστιανοί ανοιχτές, σφύριζε στους νυχτοπαρωρίτες να γυρίσουν πια στα σπίτια τους, στέκουνταν απόξω από τις πόρτες κι αφουκράζονταν ευχαριστημένος όταν άκουγε τραγούδι...
....Κι όταν οι Τούρκοι ακόνιζαν τα μαχαίρια τους κι ετοιμάζουνταν να ριχτούν στους Χριστιανούς, πετιόταν ο Αϊ-Μηνάς πάλι από το κόνισμά του να διαφεντέψει τους Καστρινούς...
....Δεν ήταν μονάχα άγιος ο Αϊ-Μηνάς, ήταν ο καπετάνιος τους, καπετάν Μηνά τον έλεγαν και του πήγαιναν κρυφά τ' άρματά τους να τα βλογήσει...".

Θαύματα του αγίου αναφέρονται και σε πιο πρόσφατες εποχές, όπως το ότι ο Αγιος Μηνάς προστάτευσε το ναό του από τον σφοδρό βομβαρδισμό του Ηρακλείου στις 23 Μαίου 1941. Σήμερα έξω από το ναό εκτίθεται η βόμβα που έπεσε στο ναό αλλά δεν εξερράγη.

Αγιος Μηνάς, ο καθεδρικός ναός


αγιος μηνας ηράκλειο ο ναοςΟ επιβλητικός ναός του Αγίου Μηνά, ένας από τους μεγαλύτερους στην Ελλάδα, θεμελιώθηκε στις 25 Μαρτίου 1862 ως εκδήλωση ευγνωμοσύνης των Ηρακλειωτών για την προστασία που πρόσφερε ο Αγιος στην πόλη. Η θέση στην οποία χτίστηκε, λέγεται ότι υποδείχθηκε από έναν καλόγερο, στον οποίο παρουσιάστηκε ο Άγιος Μηνάς σε όραμα.

Αρχιτέκτονας του ναού ήταν ο ηπειρώτης Αθανάσιος Μούσης, ο οποίος είχε αναλάβει επίσης τον Αγιο Τίτο και τους στρατώνες στην Πλατεία Ελευθερίας, το κτίριο που στεγάζει σήμερα την Νομαρχία Ηρακλείου και τα Δικαστήρια.

Η ανοικοδόμησή του ναού σταμάτησε στη διάρκεια της επανάστασης του 1866 και συνεχίστηκε το 1883. Η προσπάθεια για την ανέγερση του ναού σε τόσο δύσκολους καιρούς υποστηρίχτηκε από όλους τους Ηρακλειώτες με ενθουσιασμό.

αγιος μηνάς ηράκλειοΑναφέρεται στην εφημερίδα "Ηράκλειο" της εποχής εκείνης, ότι στο λιμάνι του Ηρακλείου έφτασε ιστιοφόρο που μετέφερε οικοδομικά υλικά για το κτίσιμο του ναού. Ωστόσο η επιτροπή που είχε αναλάβει την ανέγερση του ναού, δεν είχε τα χρήματα για να πληρώσει εργάτες να μεταφέρουν τα υλικά από το καράβι στον τόπο της οικοδομής. Το γεγονός αυτό πληροφορήθηκαν οι μαθητές του Ηρακλείου, που με ενθουσιασμό προσφέρθηκαν να ξεφορτώσουν το καράβι και να μεταφέρουν τα υλικά. Στήθηκε έτσι μια ανθρώπινη αλυσίδα από το λιμάνι μέχρι τον Αγιο Μηνά, που με τραγούδια ολοκλήρωσε την κοπιαστική εργασία.

Τα εγκαίνια του ναού έγιναν με μεγαλοπρέπεια το 1895 επί μητροπολίτη Τιμόθεου Καστρινογιαννάκη. Αν και η Κρήτη βρίσκονταν ακόμα υπό τουρκική κατοχή, οι γιορτές για τα εγκαίνια του Αγίου Μηνά κράτησαν 3 μέρες και ολόκληρο το Ηράκλειο είχε γίνει αγνώριστο από τους στολισμούς και τον λαμπρό φωτισμό.

"Σπίτια, σοκάκια και τσαρσά τώρα μορφίσαν όλα,
τώρα που ξετελεύτηκε Αη Μηνάς στη χώρα.
Σαββάτ' αργά και Κυριακή η νύχτα ήτο μέρα απού τα φώτα που 'φτανε και ρίκταν στον αέρα.
Λάμπες, φανάρια και κεριά, χρωματιστά κανδήλια όλη η χώρα ήφεγγε σαν να 'τον μέρα ίδια".

Πηγή: explorecrete

8 Νοεμβρίου 2014

Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας

Καταγραφή


Δείτε το e-book "Ο φίλος μου ο Ποδηλατάκιας" εδώ και ακούστε τη μουσική αφήγηση του βιβλίου εδώ.

Μπορείτε να δείτε το βιβλίο και στα αγγλικά εδώ.

Πρόκειται για ένα πολύ αξιόλογο βιβλίο που μαθαίνει τα παιδιά να προσέχουν όταν οδηγούν ποδήλατο. Η αφήγηση είναι πραγματικά εξαιρετική!

7 Νοεμβρίου 2014

Τάλως - το αμαξάκι του Α΄ 1

Τάλως - το αμαξάκι του Α΄ 1


Με τη συνεργασία που έχουμε στα πλαίσια του Προγράμματος eTwinning "e-Learning my city safely" μας δόθηκε η ιδέα να φτιάξουμε μια μασκότ για το πρόγραμμα που υλοποιούμε.

Η ιδέα ήρθε από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Σπάρτης που συνεργαζόμαστε, όπου έχουν επιλέξει ένα γλυκύτατο αρκουδάκι για μασκότ και το ονόμασαν STOP!

Εμείς με τη σειρά μας, αφού το συζητήσαμε αρκετά, αποφασίσαμε να επιλέξουμε ένα αυτοκινητάκι. Έτσι φέραμε όλοι από ένα αυτοκινητάκι στο σχολείο και ψηφίσαμε αυτό που μας αρέσει περισσότερο! Αφού το επιλέξαμε έπρεπε να του βρούμε και όνομα... Είπαμε πολλές ιδέες μέχρι που ένας από μας σκέφτηκε να το ονομάσουμε Τάλω! Τάλως είναι εξάλλου το όνομα του σχολείου μας και πρόκειται για ένα μυθικό γίγαντα που προστάτευε την Κρήτη. Έτσι και ο δικός μας μικρός Τάλως θα μας θυμίζει να προσέχουμε στο δρόμο και θα μας προστατεύει!

Talos_729x972

Τάλως - ο μυθικός φύλακας της Κρήτης

Τάλως - ο μυθικός φύλακας της Κρήτης


Τάλως

 

Ο Τάλως ήταν μυθικός φύλακας της Κρήτης. Ήταν γιγάντιος, ανθρωπόμορφος και με σώμα από χαλκό.

Σχετικά με την προέλευσή του, υπάρχουν διαφορετικές εκδοχές.
Η πιο γνωστή, από τον Απολλόδωρο, λέει πως τον κατασκεύασε ο θεός Ήφαιστος και τον χάρισε στο βασιλιά Μίνωα για να φυλάει την Κρήτη.

6 Νοεμβρίου 2014

Το Στ2 μας υιοθέτησε!!!

Το Στ2 μας υιοθέτησε!!!


Σήμερα το πρωί τα παιδιά του Στ2 υιοθέτησαν τα παιδιά του Α1! Τι σημαίνει αυτό;;;

Όλα ξεκίνησαν την προηγούμενη βδομάδα που

5 Νοεμβρίου 2014

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας

Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας


[youtube https://www.youtube.com/watch?v=xjRiS2GHeO0&w=420&h=315]

22 Οκτωβρίου 2014

Η συμμετοχή του Α΄1 στο Διαγωνισμό "Αγωνίζομαι για την οδική ασφάλεια"

Φέτος δουλεύουμε στην τάξη ένα Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής και συμμετείχαμε με ηχητικό μήνυμα στο 2ο Διευρωπαϊκό - Διεθνικό Διαγωνισμό Πολυμέσων για μαθητές και σπουδαστές "Αγωνίζομαι για την οδική ασφάλεια".


Μπορείτε να ακούσετε τη συμμετοχή μας εδώ αλλά και να δείτε / ακούσετε τις υπόλοιπες συμμετοχές που έστειλαν μαθητές και σπουδαστές από όλη την Ελλάδα εδώ.


Επίσης, δίνεται η δυνατότητα να ψηφίσετε εκείνη που σας άρεσε περισσότερο.


Συγχαρητήρια σε όλους όσους συμμετείχαν στο διαγωνισμό και κυρίως στο σύλλογο που πήρε την πρωτοβουλία της διοργάνωσης του!


Συμμετέχω

20 Οκτωβρίου 2014

Φτιάχνουμε αυτοκίνητα και σχεδιάζουμε σήματα κυκλοφορίας!

Σήμερα φτιάξαμε στην τάξη μας δύο αυτοκίνητα από χαρτόκουτα.

Είναι αρκετά μεγάλο μέγεθος και θα μας χρησιμεύσουν στις δραματοποιήσεις και τα παιχνίδια που κάνουμε μέσα στην τάξη σχετικά με το Πρόγραμμα Κυκλοφοριακής Αγωγής που δουλεύουμε φέτος!

Παρακάτω θα δείτε και φωτογραφίες από το βιβλίο των σημάτων που δημιουργήσαμε την προηγούμενη εβδομάδα!

12 Οκτωβρίου 2014

02.09. Σύγκριση μεγεθών

02.09. Σύγκριση μεγεθών


Δείτε και κατεβάστε μια πολύ ωραία παρουσίαση για το μάθημα των Μαθηματικών 02.09. Σύγκριση μεγεθών.

Η παρουσίαση δημιουργήθηκε από την Αγγελική Χαραλαμπίδου και παρουσιάζει τις έννοιες κοντό - μακρύ, χοντρό - λεπτό, πλατύ - στενό, ψηλό - χαμηλό και ιεραρχεί αντικείμενα από το ψηλότερο στο χαμηλότερο, το πιο πλατύ στο πιο στενό, το πιο μακρύ στο πιο κοντό και από το πιο χοντρό στο πιο λεπτό.

Πηγή: authorstream

Καταγραφή

Λογισμικό "Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια Β΄"


Λογισμικό "Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια Β΄"








Εξώφυλλο του CD-ROM.Το λογισμικό "Μαθαίνω να Κυκλοφορώ με Ασφάλεια Β'" προσεγγίζει τη γνώση διαθεματικά και βιωματικά. Ενδείκνυται για την προσχολική αγωγή, τις πρώτες τάξεις δημοτικού, παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και ΑμεΑ.

Βασίζεται σε απλά και δημιουργικά μαθήματα κυκλοφοριακής αγωγής, παιγνίδια κυκλοφοριακής αγωγής και παιχνίδια εξοικείωσης, που επιτυγχάνουν άμεσο οπτικό - ακουστικό αποτέλεσμα.

Καλώς τον κύριο ΚΟΚ

 Καλώς τον κύριο ΚΟΚ


ΚΑΛΩΣ ΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΚΟΚ


Μια ωραία και διασκεδαστική ιστορία με πρωταγωνιστές το κόκκινο και το κίτρινο αυτοκίνητο που μας ενημερώνουν για τον κύριο ΚΟΚ και όλα όσα θα πρέπει να κάνουμε για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στους δρόμους!

Για να το κατεβάσετε πατήστε την εικόνα.

Και ένα φύλλο με το Σταμάτη και το Γρηγόρη για τους μαθητές.

6 Οκτωβρίου 2014

"Cuerdas" | "Χορδές"


“Cuerdas” | “Χορδές”



Cuerdas



Ένα αγόρι “αλλιώτικο” από τα άλλα έρχεται στο σχολείο. Κανείς δεν του δίνει σημασία εκτός από την μικρή Μαρία… Στο τέλος της ιστορίας το αγόρι “φεύγει” και τότε η μικρή Μαρία αποφασίζει τι θα γίνει όταν μεγαλώσει!

Η αθώα ψυχή ενός παιδιού μπορεί να αποτελέσει κινητήρια δύναμη όχι μόνο για όλη τη ζωή του αλλά και για τη ζωή των γύρω του. Η ευαισθησία, η αυταπάρνηση, η άγνοια της ιδιοτέλειας, διδάσκουν δύναμη και όχι αδυναμία..

Και ο πόνος της απώλειας στην τρυφερή παιδική ηλικία μπορεί να σημαδέψει για πάντα το δρόμο της ευθύνης, το δρόμο της ζωής του καθενός μας…

To βίντεο που θα παρακολουθήσετε είναι στα Ισπανικά. Ωστόσο, η δύναμη της εικόνας είναι τόσο μεγάλη, που δεν θα σας δημιουργήσει κανένα πρόβλημα αυτό. Τα συμπεράσματα και τα συναισθήματα στο βίντεο που ακολουθεί δικά σας…

[vimeo 107579012 w=500 h=281]

Πηγή: e-mesara.gr

6 Οκτωβρίου 2014 - Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού


6 Οκτωβρίου 2014 - Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού


Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού



Με αφορμή την Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού που καθιερώθηκε να γιορτάζεται την πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου κάθε έτους , γίναμε όλο το σχολείο μια μεγάλη παρέα - μαθητές και δάσκαλοι - και συμμετείχαμε σε πολλές εκδηλώσεις!
Η σημερινή ημέρα ήταν πραγματικά μια ημέρα δημιουργικότητας, σκέψης και προβληματισμού, συζήτησης, παιχνιδιού και πάνω από όλα αθλητισμού!
Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα στην κοινωνία μας γενικά και στον αθλητισμό ειδικότερα και μπήκαμε στη θέση ατόμων με αναπηρία παίζοντας  καθιστό βόλεϊ, μπότσια και άλλα αθλήματα.
Ακούσαμε τραγούδια για τη διαφορετικότητα και είδαμε βίντεο με αποσπάσματα παραολυμπιακών αγώνων θαυμάζοντας το πείσμα και την δύναμη της θέλησης των αθλητών.
Αφού συζητήσαμε για τις δυσκολίες που τυχόν αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία, προβληματιστήκαμε για το πώς θα μπορούσαμε να τα βοηθήσουμε να νιώθουν ισότιμα μέλη της κοινωνίας αλλά και της παρέας μας και το πώς τελικά μπορούμε να περνάμε όμορφα όλοι μαζί διαφορετικοί, όλοι μαζί ίσοι, σαν ομάδα.
Συνεργαστήκαμε, τέλος, και ανακατέψαμε μια δόση φαντασίας με πολλή αγάπη και φτιάξαμε τις παρακάτω εικαστικές δημιουργίες , που θα στολίζουν το σχολείο μας και θα μας θυμίζουν καθημερινά τη σημερινή ημέρα.
[gallery ids="3453,3454,3455,3456,3457,3458,3459,3460,3461,3462,3463,3464,3465,3466,3467,3468,3469,3470,3471,3472" orderby="rand"]

Τα τραγούδια που ακούσαμε
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=ai6EQWSYyVI&w=420&h=315]
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=JZjIzzeZnEs&w=560&h=315]

5 Οκτωβρίου 2014

5 Οκτωβρίου: Παγκόσμια ημέρα Εκπαιδευτικών


"Η μεγαλύτερη επιτυχία για ένα δάσκαλο είναι να μπορεί να πει: Τα παιδιά τώρα δουλεύουν σαν να μην υπάρχω" 



1




Η παραπάνω φράση είναι της παιδαγωγού Μοντεσόρι Μαρία και τη μοιράζομαι μαζί σας μιας και σήμερα είναι η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών. Η μέρα καθιερώθηκε να εορτάζεται κάθε χρόνο στις 5 Οκτωβρίου από την UNESCO  το 1994 για να μας υπενθυμίσει τον καθοριστικό ρόλο που παίζει ο δάσκαλος μέσα στην κοινωνία, είτε εργάζεται σε μία πλούσια πόλη της Δύσης, είτε σε μια αυτοσχέδια σχολική αίθουσα κάποιου στρατοπέδου προσφύγων.

2 Οκτωβρίου 2014

Μια πατάτα από πλαστελίνη!

[gallery ids="3433,3434,3435,3436,3437,3438,3439"]

Αγωνίζομαι για την οδική ασφάλεια

[vimeo 65000979 w=500 h=281]


2ος Διευρωπαϊκός - Διεθνικός Διαγωνισμός Πολυμέσων για μαθητές και σπουδαστές


VideoClip, Ηχητικού Μηνύματος, Αφίσας

"Αγωνίζομαι για την οδική ασφάλεια"


Ας συμβάλλουμε όλοι για να χάσουμε την πρωτιά .... στα τροχαία δυστυχήματα!!!


Συμμετέχω



Πάρε μέρος κι εσύ!


Είσαι μαθητής ή φοιτητής; Σε ενδιαφέρει το θέμα της πρόληψης των τροχαίων δυστυχημάτων και πιστεύεις ότι μπορούμε όλοι να συμβάλουμε στην εξάλειψή του;

Η χώρα μας βρίσκεται στις πρώτες θέσεις της Ευρώπης σε θύματα από τροχαία δυστυχήματα σε αναλογία πληθυσμού.

Βοήθησε κι εσύ να χάσουμε αυτή τη θλιβερή πρωτιά!!!!

Πάρε τώρα μέρος μόνος σου ή με την παρέα σου στο 2o πανελλήνιο μαθητικό - φοιτητικό διαγωνισμό πολυμέσων που διοργανώνει ο "Σύλλογος Αρωγής και Αλληλεγγύης Οικογενειών Θυμάτων Τροχαίων Δυστυχημάτων Περιφέρειας Κρήτης - Ο Άγιος Χριστόφορος" (www.polentaspark.gr), και στείλε το μήνυμά σου σε όλους, βοηθώντας έτσι στη ευαισθητοποίηση των οδηγών και δείχνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να πετύχουμε τη μείωση των τροχαίων δυστυχημάτων στην χώρα μας.

Έναρξη διαγωνισμού: 15 Σεπτεμβρίου 2014.

1 Οκτωβρίου 2014

Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία

Αχ αυτοί οι κανόνες της ορθογραφίας...
πόσα και πόσα παιδιά δεν έχουν ταλαιπωρήσει... τώρα όμως βρέθηκε η λύση!
Η κυρία Σιντορέ, μια δασκάλα αλλιώτικη απ' τις άλλες, ήρθε με όπλο μια κιθάρα για να καταπολεμήσει την ανορθογραφία αλλά και τη μαθητική ανία!
Διαβάστε τις ιστορίες, ακούστε τα τραγούδια, παίξτε τα παιχνίδια αυτού του βιβλίου για να μάθετε διασκεδάζοντας και να διασκεδάσετε μαθαίνοντας.
Ένα βιβλίο για παιδιά του δημοτικού που είτε έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τους κανόνες της ορθογραφίας είτε χρειάζονται έναν εναλλακτικό τρόπο για να τους μάθουν.


Ακούστε παρακάτω κάποια από τα τραγούδια του βιβλίου:

30 Σεπτεμβρίου 2014

Αριθμοί με πλαστελίνη!




Αφού γράψαμε τους αριθμούς και τους σχηματίσαμε με τα χέρια και το σώμα μας αποφασίσαμε να τους φτιάξουμε και με πλαστελίνη...






[gallery type="rectangular" ids="3421,3417,3409,3410,3412,3413,3414,3415,3416,3420,3419,3418,3411"]

 

 





Οι εφτά χρωματιστοί ιππότες – παραμύθι για τη διαφορετικότητα

Οι εφτά χρωματιστοί ιππότες – παραμύθι για τη διαφορετικότητα




Rainbow_Ocean__by_Thelma1Η αποδοχή της Διαφορετικότητας, αποτελεί μια από τις σημαντικότερες αξίες που περιβάλλουν την Αειφορία, καθώς μπορεί να συμβάλει αποφασιστικά στην ειρηνική συνύπαρξη των ανθρώπων και των λαών. Μόνο εφ’ όσον αυτή διασφαλιστεί, μπορούν οι άνθρωποι να αρχίσουν να συνεργάζονται, ώστε τα προβλήματα του κόσμου να λυθούν. Αντίθετα, όσο η καχυποψία και ο ρατσισμός ορθώνουν ανάμεσά τους εμπόδια, η συνεργασία δεν μπορεί ποτέ να είναι συλλογική και γι’αυτό αποδοτική.

Μια φορά κι έναν καιρό, εδώ και πολλά χρόνια, υπήρχε το Βασίλειο των Χρωμάτων όπου ζούσαν εφτά ιππότες: ο Κόκκινος, ο Πορτοκαλής, ο Κίτρινος, ο Πράσινος, ο Μπλε, ο Λουλακής και ο Βιολετής. Όλοι ήταν γενναίοι και τολμηροί, κι ένιωθαν πολύ περήφανοι για το χρώμα τους.

29 Σεπτεμβρίου 2014

“Basket roll”

http://www.youtube.com/watch?v=g7pyGcYrP_M

Το  “Basket roll” είναι μια ταινία μικρού μήκους  που γύρισε η κινηματογραφική ομάδα του Γυμνασίου – Λυκείου Παξών στα πλαίσια μαθήματος εργαστηρίου. Η ταινία διαπραγματεύεται τα δικαιώματα των παιδιών και θα μπορούσε να προβληθεί στα πλαίσια του εορτασμού της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού που καθιερώθηκε να γιορτάζεται την πρώτη Δευτέρα του Οκτώβρη κάθε έτους (06/10/2014).

Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού


Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού


Στην καθιέρωση της πρώτης Δευτέρας του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους, ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, ενταγμένη στο ευρύτερο πλαίσιο του «Κοινωνικού Σχολείου» προχώρησε το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Στις 10/9/2014 , ο κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων αρμόδιος για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης υπέγραψε τη σχετική Υπουργική Απόφαση.

Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού θα συνδέεται κάθε σχολικό έτος με κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού πεδίου που θα υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό.

Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας είναι «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».

Την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα και σε κάθε σχολείο της χώρας (Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια) θα διεξαχθούν ενδοσχολικοί Αγώνες Αθλοπαιδειάς, σε αθλήματα που θα επιλέξει ο Σύλλογος Διδασκόντων μετά από εισήγηση των Εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής του σχολείου, με τη σχετική μέριμνα για τις διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης.

Βασική επιδίωξη των σχολικών αγώνων στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού στα Δημοτικά, στα Γυμνάσια και στα Λύκεια της χώρας είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν να αποκομίζουν από την κάθε διοργάνωση τα ιδιαίτερα στοιχεία της ευρύτερης Παιδείας, που ο Αθλητισμός μπορεί να προσφέρει μέσω της συμμετοχής, της προσπάθειας, του συναγωνισμού και της προσωπικής υπέρβασης.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Πηγή: www.minedu.gov.gr

26 Σεπτεμβρίου 2014

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ


ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ




Οι ‘‘Δροσουλίτες’’ από τον Κουκλοθίασο «Κου-Κλο»


Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ. Θεοτοκόπουλος» σε συνεργασία με τον κουκλοθίασο «Κου-Κλο»προσφέρουν με ελεύθερη είσοδο, την Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2014 και ώρα 18:30 μ.μ. στην αίθουσα Ανδρόγεω, σε όλες και όλους τους συναδέλφους και τα παιδιά τους το έργο με τίτλο «Δροσουλίτες».

Ένα κουκλοθέατρο διαφορετικό! Με την τεχνική του Muppet Show και την τεχνική του Μαύρου Θεάτρου! Ύστερα από την μεγάλη επιτυχία του έργου "Ο Ψαροτρομάρας", έρχονται να ταράξουν τα νερά "Οι Δροσουλίτες"!

Ένα έργο γραμμένο από τον Κουκλοθίασο Κου-Κλο" εμπνευσμένο από τη Μάχη του Φραγγοκάστελλου με άρωμα του… σήμερα!

Ο μικρός Μανωλιός θα υπερασπιστεί το χωριό του και το Κάστρο του Φραγγοκάστελλου μαζί με τους κατοίκους, σαν σύγχρονοι… Δροσουλίτες! Μία παράσταση γεμάτη δράση και περιπέτεια! Μηνύματα Οικολογίας και συνεργασίας!

Σας περιμένουμε . . .

ypografi

Πηγή: Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Δ. Θεοτοκόπουλος»

24 Σεπτεμβρίου 2014

Αριθμοί 1-10 για τετράδια

1

Κατεβάστε και εκτυπώστε εικόνες με δαχτυλάκια ώστε να τα κολλήσετε στα τετράδια Μαθηματικών κατά την εκμάθηση των αριθμών πατώντας εδώ.

Ζωγραφίζοντας το φθινόπωρο

Το φθινόπωρο έχει μπει για τα καλά και άρχισαν σιγά σιγά και τα πρωτοβρόχια. Ο ουρανός είναι πια συχνά συννεφιασμένος και μερικές φορές χρειάζεται να φορέσουμε μακρύ μανικάκι ή ζακετάκι! Τι σκέφτονται όμως τα παιδιά για το φθινόπωρο; Ανακαλύψτε το μέσα από τις κατασκευές και τις ζωγραφιές τους...

[gallery type="slideshow" ids="3369,3370,3371,3372,3373,3374,3376,3377,3378,3379,3375"]

 

23 Σεπτεμβρίου 2014

23 Σεπτεμβρίου: Η πρώτη μέρα του φθινοπώρου

23 Σεπτεμβρίου: Η πρώτη μέρα του φθινοπώρου




 

Σήμερα μπαίνει το φθινόπωρο καθώς γίνεται η φθινοπωρινή ισημερία και η Google μας το υπενθύμισε με ένα έξυπνο animation στο doodle της.

Καλό μας φθινόπωρο λοιπόν!!

19 Σεπτεμβρίου 2014

21 Σεπτεμβρίου 2014 - Διεθνής ημέρα Ειρήνης


21 Σεπτεμβρίου 2014 - Διεθνής ημέρα Ειρήνης


Με αφορμή την Διεθνή ημέρα Ειρήνης που γιορτάζεται στις 21 Σεπτεμβρίου συζητήσαμε στην τάξη την έννοια της ειρήνης. Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το σύμβολο της ειρήνης με το περιστέρι και την ελιά και σε συνεργασία με τα υπόλοιπα τμήματα της Α'  Δημοτικού μοιράσαμε από ένα σύμβολο σε όλα τα παιδιά και τους δασκάλους του σχολείου μας φωνάζοντας δυνατά "Όλοι έχουμε δικαίωμα στην Ειρήνη". 
Πίσω μάλιστα από κάθε σύμβολο που μοιράσαμε γράψαμε τη λέξη ειρήνη με το δικό μας τρόπο.
Δείτε εδώ το πρότυπο που χρησιμοποίησα για τα σύμβολα ειρήνης που μοιράσαμε.
Σύμβολο ΕιρήνηςΣτη συνέχεια φτιάξαμε ένα κολάζ για την τάξη μας και για να μην ξεχάσουμε ποτέ πόσο σημαντική είναι η ειρήνη για όλο τον κόσμο αλλά και για μας! Αποφασίσαμε να είμαστε φίλοι, να προσέχουμε ο ένας τον άλλο και να λύνουμε τις διαφορές μας ειρηνικά, χωρίς τσακωμούς!
Σύμβολο Ειρήνης

18 Σεπτεμβρίου 2014

01.00. Ενότητα 1η

01.00. Ενότητα 1η


Η 4η Ενότητα των Μαθηματικών περιλαμβάνει τα παρακάτω κεφάλαια:

01.01. Κεφάλαιο 1ο: Προσανατολισμός στο χώρο
01.02. Κεφάλαιο 2ο: Γεωμετρικά σχήματα
01.03. Κεφάλαιο 3ο: Σύγκριση και εκτίμηση ποσοτήτων
01.04. Κεφάλαιο 4ο: Οι αριθμοί από το 1 μέχρι το 5
01.05. Κεφάλαιο 5ο: Αρίθμηση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών (Ι)
01.06. Κεφάλαιο 6ο: Αρίθμηση, ανάγνωση και γραφή των αριθμών (ΙΙ)
01.07. Κεφάλαιο 7ο: Πρόσθεση και ανάλυση των αριθμών μέχρι το 5 (Ι)
01.08. Κεφάλαιο 8ο: Επαναληπτικό Μάθημα

Στόχος της πρώτης ενότητας είναι να αναπτύξουν και να εμπεδώσουν τα παιδιά ικανότητες όπως είναι οι ακόλουθες:

  •  Να προσανατολίζονται στο χώρο και να χρησιμοποιούν γλωσσικές εκφράσεις που περιέχουν όρους όπως είναι οι εξής «μέσα», «έξω», «δίπλα», «ανάμεσα», «πάνω», «κάτω», «μπροστά», «πίσω», «δεξιά», «αριστερά»,

  • Να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν σωστά τα επίπεδα σχήματα και συγκεκριμένα το τρίγωνο, το τετράγωνο, το ορθογώνιο και τον κύκλο. Ομοίως να αναγνωρίζουν τα στερεά σώματα και συγκεκριμένα την τριγωνική πυραμίδα, τον κύβο, το στερεό ορθογώνιο, τον κύλινδρο και τη σφαίρα.

  • Να μετρούν προφορικά ευθέως (1,2,3, ...) τουλάχιστον μέχρι το 1Ο και αντιστρόφως (10, 9, 8,…).

  • Να καταμετρούν αντικείμενα, καθώς επίσης να διαβάζουν και να γράφουν αριθμούς μέχρι το 5.

  • Να βλέπουν τους αριθμούς μέχρι το 5 ως ένωση δύο υπο-ομάδων (π.χ. τα τέσσερα άτομα μιας οικογένειας είναι δύο και δύο, τρία και ένα κ.λπ.).


Μπορείτε να κατεβάσετε σε μορφή doc την 1η επιστολή που προτείνει το βιβλίο Δασκάλου για την οικογένεια από εδώ.

17 Σεπτεμβρίου 2014

01.01. Προσανατολισμός στο χώρο

01.01. Προσανατολισμός στο χώρο


Σήμερα μάθαμε να προσανατολιζόμαστε σε ένα χώρο και να κινούμαστε σε αυτόν με ανάλογες οδηγίες (δεξιά, αριστερά, πάνω, κάτω, μπροστά, πίσω, μέσα, έξω, ανάμεσα, απέναντι, δίπλα). Καταγραφή

Για το δεξί και το αριστερό χεράκι μας βοήθησαν 2 καρτέλες που κόλλησα πάνω από τον πίνακα. Μπορείτε να τις κατεβάσετε πατώντας εδώ.


 

Κινήσεις προσανατολισμού


Πριν κάνουμε τις ασκήσεις του βιβλίου παίξαμε ένα παιχνίδι που προέκυψε εκείνη τη στιγμή αλλά ήταν πολύ διασκεδαστικό για τα παιδιά και τους άρεσε ενώ τα βοήθησε να εξοικειωθούν πολύ γρήγορα με τους όρους που χρησιμοποιήσαμε. Στάθηκα όρθια με την πλάτη στα παιδιά και τους έδειχνα με τα χέρια που είναι το πάνω, το κάτω, το δεξιά, το αριστερά, το μπροστά και το πίσω. Κάποια στιγμή σταμάτησα να λέω τι δείχνω για να μου λένε τα παιδιά. Τότε σιγά σιγά εκείνα θέλοντας να συμμετέχουν σηκώθηκαν και έκαναν μαζί μου τις κινήσεις καθώς τους φαινόταν διασκεδαστικό! Κάποια στιγμή μάλιστα ρώτησα ποιο παιδί θα ήθελε να με αντικαταστήσει και εκείνο με χαρά πήρε τη θέση μου και το παιχνίδι συνεχίστηκε για αρκετή ώρα!

Βασιλιά – Βασιλιά με τα δώδεκα σπαθιά


Πρόκειται για ακόμα ένα παιχνίδι που βοηθάει στον προσανατολισμό στο χώρο.

Επιλέγουμε ένα παιδί που θα κάνει το βασιλιά και κάθεται κάπου ψηλά.

Τα υπόλοιπα παιδιά στέκονται απέναντι του το ένα δίπλα στο άλλο σχηματίζοντας μια γραμμή. Στη συνέχεια ένα από τα παιδιά ρωτάει:

«Βασιλιά Βασιλιά, με τα δώδεκα σπαθιά, τι ώρα είναι;»

κι εκείνος απαντάει:

-  «ένα βήμα μπρος και ένα βήμα πίσω» και το παιδί που ρώτησε προχωρά ανάλογα

Όταν ο βασιλιάς πει:

-  «στ’ αυγά σου»

τότε το παιδί γυρίζει πίσω στην θέση του. Όποιο παιδί καταφέρει να φτάσει πρώτο εκεί που είναι ο βασιλιάς, παίρνει τη θέση του, γίνεται αυτό βασιλιάς και ξαναρχίζει το παιχνίδι.

"Με κουράζει τόσο πολύ"! Διάσπαση προσοχής και 15 οδηγίες για δασκάλους

16 Σεπτεμβρίου 2014

Γράμματα με πλαστελίνη!


Σήμερα παίξαμε με πλαστελίνη και δημιουργήσαμε διάφορα σχεδιάκια. Προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μερικά εύκολα γραμματάκια όπως είναι το "ο" και το "α" ώσπου κάποιος είχε την ιδέα να φτιάξουμε το πρώτο γράμμα του ονόματος μας. Ιδού το αποτέλεσμα!

15 Σεπτεμβρίου 2014

Ο ψύλλος μας ο φίλος μας - άσκηση φωνολογικής ενημερότητας

Ο ψύλλος μας ο φίλος μας - άσκηση φωνολογικής ενημερότητας


Fleas at our homeΣήμερα τραγουδήσαμε και παίξαμε το τραγούδι "Ο ψύλλος μας ο φίλος μας". Ήταν πολύ διασκεδαστικό και πραγματικά σκάσαμε στα γέλια!!

Πώς το παίξαμε;

Αρχικά έβαλα στο πάτωμα καρτελάκια που σχηματίζουν τις λέξεις "ψίλος" (την έγραψα όπως ακούγεται) και "φίλος" και τα παιδιά έπιασαν τα χέρια σχηματίζοντας ένα κύκλο γύρω από τις λέξεις. Βάλαμε τη μουσική και αρχίσαμε το τραγούδι και το χορό γύρω από τις λέξεις:

 

Ο ψύλλος μας ο φίλος μας


Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας ψύλλος (δις)

μας αρέσει ο ψύλλος μας κι ας μην είναι φίλος μας(δις)



Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας ψύλλο (δις)

μας αρέσει ο ψύλλο μας κι ας μην είναι φίλο μας(δις)



Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας ψύλλ (δις)

μας αρέσει ο ψύλλ μας κι ας μην είναι φίλ μας(δις)



Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας ψύ (δις)

μας αρέσει ο ψύ μας κι ας μην είναι φί μας(δις)

Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας ψ (δις)

μας αρέσει ο ψ μας κι ας μην είναι φ μας(δις)



Στο πάτωμα της τάξης μας είναι ένας .... (δις)

μας αρέσει ο .... μας κι ας μην είναι .... μας(δις)


Στο πάτωμα της τάξης μας ήταν ένας ....


Κάθε φορά ένα παιδί έπαιρνε το τελευταίο γραμματάκι από τις δύο λέξεις μέχρι να τελειώσουν όλα τα καρτελάκια.

Ακούστε το τραγούδι εδώ.






[gallery ids="3299,3300,3301,3302,3303" orderby="rand"]

14 Σεπτεμβρίου 2014

Οι σκανταλιές του Ξε - φωνολογική εξάσκηση

 Οι σκανταλιές του Ξε - φωνολογική εξάσκηση


Μια ωραία δραστηριότητα φωνολογικής εξάσκησης είναι "οι σκανταλιές του Ξε".


Ξεκινάμε λέγοντας στα παιδιά την εξής ιστορία:
ξεΜια φορά κι έναν καιρό ένας συγγραφέας έγραφε ένα πολύ μεγάλο και πολύ ωραίο βιβλίο. Έγραφε όλη νύχτα κι όλη μέρα και την άλλη νύχτα και την άλλη μέρα. Την τρίτη νύχτα όμως, εκεί που άρχισε να γράφει ένα ωραίο και μεγάλο Ξε, ο συγγραφέας, κουρασμένος καθώς ήταν, έπεσε φαρδύς πλατύς πάνω στο βιβλίο του και αποκοιμήθηκε.

Έι κύριος!!! φώναζε και ξαναφώναζε το Ξε, αλλά κανένας δεν το άκουγε.

Ψιτ, παιδί!!! είπε πάλι, μα πάλι καμία απάντηση.

Εεεε, είναι κανείς εδώ;

Είδε κι απόειδε λοιπόν κι εκείνο κι έδωσε μια και ξέφυγε από το βιβλίο. Από τότε όμως άρχισε και το μαρτύριο του συγγραφέα. Ό,τι και να προσπαθούσε εκείνος να κάνει το Ξε έμπαινε μπροστά και του το ξέκανε. Κούμπωνε το κουμπί, το Ξε το ξεκούμπωνε, κάρφωνε το τραπέζι, το Ξε το ξεκάρφωνε...

Τι άλλες δυσκολίες λέτε να αντιμετώπισε ο άτυχος συγγραφέας παιδιά;







Ακούστε το παραμύθι εδώ.





21 Σεπτεμβρίου: Διεθνής ημέρα Ειρήνης


21 Σεπτεμβρίου: Διεθνής ημέρα Ειρήνης


Η Διεθνής Ημέρα Ειρήνης καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ το 1981, για να διαδώσει και για να δυναμώσει τα ιδανικά της ειρήνης και της μη βίας ανάμεσα στα έθνη. Από το 2001 η Ημέρα αυτή γιορτάζεται στις 21 Σεπτεμβρίου.

Δείτε την Ιστοσελίδα για τη Διεθνή ημέρα Ειρήνης εδώ.

13 Σεπτεμβρίου 2014

Φωνολογική Επίγνωση για παιδιά πρώτης δημοτικού: Θεωρία & Δραστηριότητες

Φωνολογική επίγνωση

Τι είναι φωνολογική επίγνωση και ποια η σημασία της για την ανάγνωση και την γραφή






Φωνολογική επίγνωση ή φωνολογική ενημερότητα ονομάζουμε την έμφυτη ικανότητα του παιδιού να κατακτά τους κανόνες φωνολογίας της μητρικής του γλώσσας όσον αφορά στον προφορικό λόγο.

Με άλλα λόγια, το παιδί καθώς μαθαίνει να μιλάει και πριν πάει σχολείο, αντιλαμβάνεται ποιοι φθόγγοι ανήκουν στην ελληνική γλώσσα και ποιοι όχι, πως γίνεται η ανάλυση των λέξεων σε συλλαβές και ποιες καταλήξεις ομοιοκαταληκτούν. Η πλήρης φωνολογική επίγνωση πρέπει να υπάρχει πριν το παιδί πάει στο δημοτικό σχολείο γιατί είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής. Δηλαδή ένα εξάχρονο παιδί θα πρέπει να μπορεί να αναγωρίσει και να παράγει όλα τα φωνήματα και τις συλλαβές της ελληνικής γλώσσας.

Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και πόδια

Στο μάθημα “Γνωρίζω το σώμα μου” από τη Μελέτη Περιβάλλοντος μπορούμε να ακούσουμε και να χορέψουμε το τραγούδι Κεφάλι, ώμοι, γόνατα και πόδια του Ν. Θεοδωρίδη από το βιβλίο με CD "Τραγουδοπαιχνίδια.

Είναι πραγματικά διασκεδαστικό και θα ξετρελάνει τους μαθητές σας αλλά και εσάς!

Ζωντανό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής 13-14 Σεπτεμβρίου

παρκο κυκλοφοριακης αγωγης


ΠΑΡΚΟ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ


ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟ,  Σάββατο 13 & Κυριακή 14 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2014


Αγαπητοί κύριοι και κυρίες,

Στην Ελλάδα, οι τραυματισμοί από τροχαία αποτελούν, σύμφωνα με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας, την πρώτη αιτία θανάτου για παιδιά και εφήβους. Τα στοιχεία της Εθνικής Στατιστικής Υπηρεσίας επιβεβαιώνουν τη θλιβερή στατιστική: Σύμφωνα με στοιχεία παλιότερης έρευνας, χάθηκαν στη χώρα μας σε τροχαία ατυχήματα 36 παιδιά ηλικίας έως 14 ετών, 64 τραυματίστηκαν βαριά και 773 ελαφριά. Άλλες ευρωπαϊκές χώρες έχουν καταφέρει να μειώσουν την παιδική θνησιμότητα από τροχαία σε ποσοστό που αγγίζει το 4% . Από τα 1.200 παιδιά που χάθηκαν το 2007 στην Ευρώπη των 27, τα 600 θα μπορούσαν να είχαν σωθεί αν τα ίδια τα παιδιά και οι γονείς τους, τηρούσαν τα όσα προβλέπονται κατά την επιβίβαση μας στο αυτοκίνητο ή την μοτοσυκλέτα!

Με αφορμή τα παραπάνω, ο παιδικός ραδιοφωνικός σταθμός Family fm 89.5, παίρνει την πρωτοβουλία και συν δημιουργεί μαζί με εσάς και άλλους σημαντικούς τοπικούς φορείς, το Σάββατο 13 και Κυριακή 14 Σεπτεμβρίου και ώρες 11:00 έως 20:00, το πρώτο ΖΩΝΤΑΝΟ πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής στην πλατεία Ελευθερίας.

10 Σεπτεμβρίου 2014

Καλή σχολική χρονιά!!!!

Σχολικό έτος 2014-2015

Καλωσόρισμα με μολύβια

Μια νέα σχολική χρονιά είναι προ των πυλών και σκέφτηκα να υποδεχτώ τους μαθητές μου με ένα χρήσιμο δωράκι! Πρόκειται για ένα μολύβι που καλωσορίζει τους νέους μου μαθητές στο Α΄ 1 για το 2014-2015!

[gallery type="square" columns="2" ids="3274,3275"]

5 Σεπτεμβρίου 2014

01.00. Πού είναι ο Άρης;

[gallery columns="1" ids="3248"]

Η Ενότητα 1: "Πού είναι ο Άρης" αποτελεί την εισαγωγική ενότητα στην οποία οι μαθητές έρχονται σε επαφή με απλά γλωσσικά στοιχεία - συλλαβές που στη συνέχεια συνδέονται μεταξύ τους παράγοντας πολυπλοκότερα στοιχεία (λέξεις - προτάσεις).

Η επεξεργασία των λέξεων γίνεται ολικά και αναλυτικοσυνθετικά 

Προτεινόμενα κείμενα από το Ανθολόγιο:

  • "Η πρώτη μέρα στο σχολείο" του Κλοντ Γκούτμαν

  • "Μαργαρίτα" του Μιχάλη Στασινόπουλου


[gallery columns="4" ids="3261,3262,3263,3264,3265,3266,3267,3268,3269,3270,3271"]

Online διαδραστικό υλικό για την ενότητα


ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙΑ ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ ΓΙΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ ΟΛΟ ΧΑΡΑ


1. Οι συλλαβές πα, πι

2. Η συλλαβή τα

3. Η συλλαβή πο

4. Η συλλαβή  το

5. Η συλλαβή  λα

Online επαναληπτικό διαδραστικό υλικό για την ενότητα


Καταγραφή

4 Σεπτεμβρίου 2014

Πρώτη μέρα στο σχολείο!

Η πρώτη μέρα στο σχολείο πλησιάζει... ώρα λοιπόν για να προετοιμάσουμε τους μικρούς μας φίλους για την πρώτη τους επαφή με το χώρο του σχολείου ή για την ομαλή επάνοδό τους.

Η πρώτη μέρα στο σχολείο αποτελεί το ξεκίνημα ενός νέου ταξιδιού, μιας νέας σχολικής χρονιάς που κρύβει καινούριες περιπέτειες και εμπειρίες, οπότε καλό είναι να ξεκινήσουμε με τον ανάλογο ενθουσιασμό! Μοιραστείτε μαζί με τα παιδιά σας τη χαρά σας και μετατρέψτε την πρώτη μέρα του σχολείου σε μια ιδιαίτερη και συναρπαστική μέρα!

Πώς θα το κάνετε αυτό;

18 Αυγούστου 2014

Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία

Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία


Την Παρασκευή 19 και το Σάββατο 20 Σεπτεμβρίου 2014 και ώρα 21.00 στο Κηποθέατρο «Νίκος Καζαντζάκης» η Φιλαρμονική και η Παιδική - Νεανική Χορωδία του Δήμου Ηρακλείου παρουσιάζουν τη μουσικοθεατρική παράσταση «Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία»

Σκηνοθεσία: Δομίνικος Ταβερναράκης
Αρχιμουσικός: Λεωνίδας Τζωρτζάκης
Διεύθυνση χορωδίας: Γιάννης Ιδομενέως
Κείμενο - Χορογραφίες: Μαρία Καριωτάκη
Μουσική: Δημήτρης Βασμαρής
Πρωταγωνιστούν: Ίριδα Τσιγάρα, Πάνος Τσίκος, Μαριάντζελα Σουλτάτου.
Συμμετέχει η ομάδα μουσικού θεάτρου του Ωδείου Ηρακλείου - Απόλλων.
Είσοδος ελεύθερη!2b3dc85a-3522-4c42-8134-0ebd1a4b133c

Το έργο βασίζεται στο ομώνυμο βιβλίο της Μαρίας Καριωτάκη που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Ίτανος συνοδευόμενο από CD με τις μουσικές συνθέσεις του Δημήτρη Βασμαρή.

Πρόκειται για μια μοναδική παράσταση που κερδίζει  τις εντυπώσεις μικρών και μεγάλων θεατών παρουσιάζοντας επί σκηνής ορχήστρα 55 μουσικών, χορωδία 50 παιδιών και ομάδα μουσικού θεάτρου με παιδιά και ενήλικες τραγουδιστές. Κύριο θέμα της παράστασης η ορθογραφία, που αν «ντυθεί» με νότες, μπορεί να  προσφέρει ένα αξέχαστο θέαμα!

Περίληψη έργου


Η Μυρσίνη είναι ένα κορίτσι που δυσκολεύεται στην ορθογραφία. Αναζητώντας έναν διασκεδαστικό τρόπο για να μάθει να γράφει σωστά ανακαλύπτει στο διαδίκτυο μια διαφορετική δασκάλα, την κυρία Σιντορέ, και την προσκαλεί στο μικρό της σχολείο. Η κυρία Σιντορέ δέχεται με χαρά να βοηθήσει τη Μυρσίνη και τους συμμαθητές της. Έτσι περνάει μαζί τους αρκετούς μήνες διδάσκοντάς τους ορθογραφία μέσα από τραγούδια. Το σχολείο τους γεμίζει ρυθμό και κέφι και η ορθογραφία από βαρετή άσκηση στο χαρτί γίνεται ένα πανηγυρι, που εξαπλώνεται σε όλο το χωριό, δίνοντας τέλος στην ανορθογραφία και τη μαθητική ανία!

21 Ιουνίου 2014

KidRex - Ασφαλής μηχανή αναζήτησης για παιδιά

KidRex - Ασφαλής μηχανή αναζήτησης για παιδιά


Picture

To KidRex είναι μια μηχανή αναζήτησης που τροφοδοτείται από την Google Custom Search και είναι ασφαλής για τα παιδιά. Η ιστοσελίδα χρησιμοποιεί το Google SafeSearch και διατηρεί δική της βάση δεδομένων με ακατάλληλες ιστοσελίδες και λέξεις-κλειδιά.

Πηγή: dimotikoupaidemata

14 Ιουνίου 2014

Η παπαρούνα που άλλαξε την πόλη


Η παπαρούνα που άλλαξε την πόλη


Δείτε παρακάτω ένα video animation από το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίας Μαρίνας με την ιστορία μιας παπαρούνας που φύτρωσε ξαφνικά σε μια γκρίζα πολιτεία και κατάφερε να την αλλάξει..

12 Ιουνίου 2014

Ονόματα με πηλό

Ονόματα με πηλό


Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς σκεφτόμουν τον καλύτερο τρόπο για να αξιοποιήσουμε τον πηλό που είχαν αγοράσει τα παιδιά και τι κατασκευές θα μπορούσαμε να φτιάξουμε...

Μια μέρα που τα παιδιά σχημάτιζαν προτάσεις με πλαστελίνη (άρεσε πολύ στα παιδιά να παίζουν με την πλαστελίνη!) σκέφτηκα ότι θα μπορούσαμε να σχηματίσουμε το όνομα μας με πηλό.

Έτσι κι έγινε! Αρχικά φτιάξαμε πήλινα γραμματάκια με τα οποία γράψαμε τα ονόματά μας και τα αφήσαμε λίγες μέρες να στεγνώσουν καλά! Στη συνέχεια αρχίσαμε να σχεδιάζουμε μοτίβα πάνω στα γραμματάκια στο μάθημα των Εικαστικών με την κ. Τζάκη Μυρτώ.

[gallery type="square" ids="3028,3029,3030"]

Αφού τα ολοκληρώσαμε είχαμε ένα σημαντικό πρόβλημα που έπρεπε να λύσουμε..πού θα τα τοποθετούσαμε..;

Η κ. Μυρτώ ήρθε για άλλη μια φορά να μας δώσει λύση!

Κόψαμε σκληρό χαρτόνι σε αντίστοιχο μέγεθος για κάθε όνομα και αφού το ζωγραφίσαμε, κολλήσαμε πάνω τα ονόματα μας!

[gallery type="square" ids="3034,3035,3036"]

Πηγή: dimotikoupaidemata

Χαρούμενα ψαράκια

Χαρούμενα ψαράκια


ΨΑΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ ΕΝΘΥΜΙΟΜέσα στο Μάιο είχα πάει για το πρώτο μπάνιο για το φετινό καλοκαίρι.. εκεί μια καλή φίλη και συνάδελφος (σε ευχαριστώ πολύ Λίτσα!) μου έδωσε μια υπέροχη ιδέα: να φτιάξω για τα μικρά μου ενθύμια με ψαράκια σε πετρούλες.

Άρχισα λοιπόν να μαζεύω και την άλλη μέρα εμφανίστηκα στην τάξη με αυτό το θαλασσινο θησαυρό!

Με την πολύτιμη βοήθεια από την εικαστικό του σχολείου μας, κ. Τζάκη Μυρτώ, σχεδιάσαμε χαρούμενα ψαράκια πάνω στις πέτρες και στη συνέχεια τα βάψαμε με νερομπογιές.

Τώρα είμαστε έτοιμοι για το καλοκαίρι!!!

Πηγή: dimotikoupaidemata

4 Ιουνίου 2014

Η χελώνα Καρέτα καρέτα (Caretta caretta)

Η χελώνα Καρέτα καρέτα (Caretta caretta)






Η ζωή της χελώνας καρέτα


Με το ράγισμα του κελύφους των αυγών, οι νεοσσοί αναρριχώνται ομαδικά στην επιφάνεια της άμμου και κατευθύνονται προς τη θάλασσα. Προτιμούν νυχτερινές ώρες ή το πρώτο και ελάχιστο φως του ήλιου κατά το χάραμα. Ο προορισμός της πορείας τους επηρεάζεται από τον φωτεινότερο ορίζοντα που συναντούν κατά την έξοδό τους. Μια πορεία δύσκολη, με πολλούς εχθρούς να παραμονεύουν στο σκοτάδι ή το ημίφως: καβούρια, γλάροι, ψάρια, επίδραση από τις ανθρώπινες δραστηριότητες, όπως τα φώτα της παραλίας, είναι μερικοί μόνο από αυτούς. Μόνο ένα στα χίλια χελωνάκια θα καταφέρει να φτάσει στο τέλος αυτής της πορείας και να ενηλικιωθεί. Μια πορεία που οδηγεί στη θάλασσα και τη ζωή. Μια ζωή σαν από θαύμα δοσμένη.

Το πρώτο ταξίδι μιας Caretta caretta είναι και το σημαντικότερο της ζωής της,

10.02. Ίχνη στην άμμο

[gallery columns="1" ids="1807"]

10.02. Ίχνη στην άμμο



  • Συζήτηση για τους λόγους που η μητέρα του Ορφέα απέτρεψε τα παιδιά της παρέας από το να παίξουν στο συγκεκριμένο σημείο της άμμου.

  • Συζήτηση για τη θαλάσσια χελώνα Καρέτα Καρέτα - δείτε βίντεο και περισσότερες πληροφορίες εδώ.

  • Υπόδειξη της ορθογραφίας της λέξης δίχτυ.
    Άλλες λέξεις που λήγουν σε -υ είναι: βράδυ, στάχυ

3 Ιουνίου 2014

Αερόστατο - Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά 3-7 ετών

Αερόστατο - Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά


κάνε κλικ στην εικόνα για να επισκεφθείς τη διαδικτυακή πύληΤο Αερόστατο είναι μία εκπαιδευτική πύλη, ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά 3-7 ετών, μέσα στην οποία μπορούν να παίζουν και παράλληλα να μαθαίνουν. Υλοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου στο πλαίσιο της Οριζόντιας Πράξης με τίτλο «Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά» (κωδικός ΟΠΣ 303631) του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ψηφιακή Σύγκλιση».


31 Μαΐου 2014

Καλοκαιρινές ασκήσεις γλωσσικής ανάπτυξης

 Καλοκαιρινές ασκήσεις γλωσσικής ανάπτυξης


Tο καλοκαίρι είναι εποχή για ξεκούραση, ηρεμία, χαλάρωση, βόλτες, μπάνια και ώρες ξέγνοιαστο παιχνίδι με τους μικρούς και τις μικρές της οικογένειας. Ενθαρρύνοντας λοιπόν αυτή την παιγνιώδη διάθεση των παιδιών –αλλά και τη δική μας- μπορούμε να παίξουμε μαζί τους δημιουργικά, παιχνίδια που διασκεδάζουν, μυώντας ταυτόχρονα στον κόσμο των εννοιών και της γνώσης.

Εφόσον αναμένεται πολλές ώρες του καλοκαιριού να τις περάσετε στη θάλασσα, γεμίστε τες με ξέγνοιαστες δραστηριότητες που σίγουρα θα έλξουν το ενδιαφέρον του παιδιού σας. Αναφέρουμε ενδεικτικά ορισμένες από αυτές, αν και σίγουρα η παιχνιδιάρικη διάθεση και φαντασία σας είναι σε θέση να γεννήσουν πολλές περισσότερες.

Η μικρή που με έμαθε να μαθαίνω! Εργαλεία & 30 ασκήσεις εφαρμογής

Η μικρή που με έμαθε να μαθαίνω!


Εργαλεία & 30 ασκήσεις εφαρμογής



Ένας ειδικός που ασχολείται με παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες έρχεται πολλές φορές αντιμέτωπος με νέες προκλήσεις. Κάθε παιδί με Μαθησιακές Δυσκολίες αποτελεί πάντα μια διαφορετική περίπτωση. Αυτό σημαίνει νέες ασκήσεις, νέα εργαλεία και αναθεωρήσεις τρόπων και μεθόδων που έχουν χρησιμοποιηθεί μέχρι τότε. Τα δεδομένα που συλλέγονται για το παιδί εμπλουτίζονται διαρκώς προσθέτοντας νέα στοιχεία και ανατρέποντας άλλα. Σε αυτό το άρθρο θα γίνει αναφορά στη περίπτωση ενός παιδιού με Μαθησιακές Δυσκολίες που φοιτούσε στο Νηπιαγωγείο και στάθηκε η προσωπική μου αφορμή να μάθω περισσότερα και να υπερβώ νέα εμπόδια.


Η μικρή Μ είχε ξεκινήσει ειδικές παρεμβάσεις απο μικρή ηλικία για το Λόγο και την αδρή και λεπτή της κινητικότητα. Στη διάγνωση της, απο τους εξειδικευμένους αναπτυξιολόγους που την παρακολουθούν, εντοπίζεται μια αξιοσημείωτα αδύναμη μνήμη. Αυτό το στοιχείο ήταν καθοριστικής σημασίας για όποια γνώση έπρεπε να κατακτήσει. Το βασικό πρόβλημα εντοπιζόταν στο ότι "δυσκολευόταν να μάθει". Συνήθως ξεχνούσε τις περισσότερες πληροφορίες ενώ κατακτούσε με δυσκολία οποιαδήποτε νέα γνώση της ηλικίας της. Όταν το παιδί έπρεπε να αντιμετωπίσει την επερχόμενη φοίτηση του στην Α' Δημοτικού χρειαζόταν ένα πρόγραμμα ειδικής αγωγής. Ήδη όμως προηγούμενη απόπειρα ειδικής αγωγής είχε απορριφθεί επειδή κρίθηκε πως το παιδί ήταν αρκετά ανώριμο να ανταποκριθεί.


Η απόπειρα ενίσχυσης έγινε με προσεκτικό σχεδιασμό και με κύριο άξονα το γεγονός ότι η μνήμη εργασίας της δυσκολευόταν ιδιαίτερα στην αφομοίωση γλωσσικών πληροφοριών. Το μόνο που έμενε ήταν να γίνουν περισσότερες οι πετυχημένες βιωματικές εμπειρίες μάθησης με σκοπό να “μάθει να μαθαίνει”. Οι στόχοι στην αρχή ήταν πολύ μικροί και απλοποιημένοι. Η πρακτική “Σχεδιάζω – Εφαρμόζω - Αναθεωρώ” ήταν η μόνιμη στρατηγική.


Τα βασικά εργαλεία:

"Δεν μπόρεσα να θυμηθώ τίποτα!" 15 τρόποι να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών.

"Δεν μπόρεσα να θυμηθώ τίποτα!"


15 τρόποι να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών.




Από τα πιο σημαντικά εργαλεία που έχει ένας άνθρωπος κατά τη μαθησιακή διαδικασία είναι η μνήμη του. Η μνήμη μπορεί να καθορίσει σε μεγάλο βαθμό την επιτυχία ή την αποτυχία ενός παιδιού να είναι ή όχι "ένας καλός μαθητής". Η απομνημόνευση και η ανάκληση των αποθηκευμένων πληροφοριών πολλές φορές είναι το ζητούμενο μέσα στη σχολική τάξη πχ. "πες το μάθημα", ορθογραφία, προπαίδεια και για αυτό είναι πολύ χρήσιμο να εκπαιδεύουμε τη μνήμη τους σε κάθε ευκαιρία. Ειδικά το παιδί με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και Δυσλεξία όπου η μνήμη του είναι ιδιαίτερα αδύναμη κρίνεται απαραίτητο στα προγράμματα παρέμβασης αλλά και οι γονείς να προσπαθούν πάντα να την ενισχύουν.

15 τρόποι που μπορούμε να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών:

22 Μαΐου 2014

Εγγραφές μαθητών - λήξη διδακτικού έτους

Εγγραφές μαθητών - λήξη διδακτικού έτους


Για κάθε σχολικό έτος οι εγγραφές των νηπίων και των μαθητών πραγματοποιούνται από 1 έως 21 Ιουνίου του προηγούμενου σχολικού έτους.


Α ́ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ


19 Μαΐου 2014

Ηλεκτρονικό Υλικό για την Φωνολογική Ενημερότητα

Ηλεκτρονικό Υλικό για την Φωνολογική Ενημερότητα




Μπορείτε να δείτε υλικό για την Φωνολογική Ενημερότητα εδώ.
Το υλικό έχει δημιουργήσει ο Λογοθεραπευτής Βασιλειάδης Παναγιώτης και το βρήκα μέσω του ιστολογίου του ideasforspeechandlanguagetherapy.blogspot.gr.