29 Νοεμβρίου 2015
9. "Που λες είδα..."
Η ενότητα 9 "Που λες είδα..." έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:
- Κατανόηση και παραγωγή περιγραφικού κειμένου (περιγραφή αντικειμένου)
- Χρήση και ρόλος των επιθέτων
- Συγκριτικός βαθμός των επιθέτων
- Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
- Διάκριση ανάμεσα στο των και στο τον
- Ρόλος και παραγωγή παρομοιώσεων
- Αντίθετα και συνώνυμα
- Συμφωνικά συμπλέγματα
Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:
- το κείμενο "Το φεγγαράκι" του Γεωργίου Βιζυηνού (σελ. 91-92)
28 Νοεμβρίου 2015
8. Το ταξίδι στη Χωχαρούπα
Η ενότητα 8 "Το ταξίδι στη Χωχαρούπα" έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 11-13 ώρες και στόχους:
- Επαφή με τη λαϊκή παράδοση μέσω των αινιγμάτων και των γλωσσοδετών
- Συνειδητοποίηση των μορφολογικών χαρακτηριστικών των αινιγμάτων και των γλωσσοδετών
- Σύνθεση αινιγμάτων
- Παραγωγή ομοιοκαταληξίας (στιχάκια)
- Συμφωνικά συμπλέγματα
- Ενεστώτας του ρήματος είμαι
Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:
- το ποίημα "Η Αρετούσα" του Βιντσέντζου Κορνάρου (σελ. 20-21)
- Αινίγματα (σελ. 145-146), Παροιμίες (σελ. 135) και Γλωσσοδέτες (σελ. 136)
6. Είμαστε έτοιμοι;
Η ενότητα 6 "Είμαστε έτοιμοι;" έχει, σύμφωνα με το βιβλίο Δασκάλου, ενδεικτική διάρκεια 9-11 ώρες και στόχους:
- Κατανόηση της λειτουργικότητας των μηνυμάτων και εξοικείωση με τη μορφή τους
- Παραγωγή γραπτών και προφορικών μηνυμάτων
- Θέση και ρόλος των διαλυτικών, της αποστρόφου και του ενωτικού
- Οι δίφθογγοι της ελληνικής γλώσσας
Στο Ανθολόγιο Λογοτεχνικών Κειμένων προτείνεται:
- το κείμενο "Το τρομαγμένο χελιδονάκι" της Γεωργίας Ταρσούλη (σελ. 87-90)
Ένα άλλο κείμενο που ταιριάζει στη συγκεκριμένη ενότητα είναι το "Ο σπουργίτης και το ουράνιο τόξο" του Μάνου Κοντολέων (σελ 93-95).
15 Νοεμβρίου 2015
ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΑ ΕΥΡΩ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ
ΣΧΗΜΑΤΙΖΩ ΤΟ ΠΟΣΟ
ΕΠΙΛΕΓΩ ΤΙΣ ΙΔΙΕΣ ΚΑΡΤΕΣ
Υπολογιζω τα ευρω
ΥΠΟΛΟΓΙΖΩ ΤΑ ΡΕΣΤΑ 
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)